在她提出要陪介嗔痴来的时候，他显然很开心，但也不说什么话，就一路上跟个家政服务机器人一样，马车上庭筠坐累了动了动，他就立马给整理靠枕、倒热茶递点心，事无巨细地照顾。

在这样清凌凌的目光下，庭筠拿起车屉里的眉笔，蘸了蘸胭脂，对他说道：“手伸出来。

他顿了顿，有些迟疑地伸了过来，轻蜷着摊开了手。手形倒好看的紧，但疤痕遍布，虎口和指节处老茧明显，便显得粗糙很多。

他低下了头，不太敢看她的反应。

庭筠托着他的手背，在掌心画了一朵小红花。

介嗔痴在感觉到痒意后抬起眼，问：“这是什么意思？

“是表扬夸奖你的意思。庭筠转着笔：“是我们那儿的传统。

幼儿园老师就是这么对小朋友的。

然后介嗔痴小朋友就这么一路攥着它来了净梵寺，而在外间的庭筠，在看到书架上那一卷卷被罚抄的经文和书籍后，好像有些理解嗔痴为什么那么宝贝小红花了。

明释对他的教育是严格甚至严苛的，他迫切地想要灌输给介嗔痴所有知识和品德，只是

庭筠翻过作业上从歪扭到端正的字迹，合上了本子。

只是“纸上得来终觉浅啊。

随着她将其放下，背后也传开了声响，介嗔痴关上门走过来后，有些犹豫地开口：“主持想见见你。

“可以。“庭筠无所谓地爽快答应了，正好，0929不肯透露的部分，也许能从明释那里找到一点答案。

这位长老同庭筠想象中的没什么差别，他沉静而慈悲，给庭筠斟了一杯清茶后，竟直截了当道：