陆之舟若有所思地?点点头：“行?，我到?时候再问问。”

秀才们都不缺这点儿钱，却仍然愿意舟车劳顿去讲这一回课，其中隐含的东西，显然不是?表面上这一点。

但教谕不是?局中人，没去讲过课，说不清楚。

“好好教，你们县学这几个秀才都不错。”

教谕得了这句话，在离开陆之舟的府上，赶回青川县县城时，脸上是?带着笑容的。

有了学官大人这句话，他这一番辛劳也是?值得的。

另一边，陆之舟见完了教谕，没忍住将自己写到?了一半的奏折拿了出来?，写了两笔，又忍不住扔到?了桌上。

从去年到?任开始，一直到?现在，随着他这个官做的越久，对于职务内容了解得越多，对于改革基层教育体制的想法就约深刻。

可是?，改变长久以来?形成的东西如何容易？

他的折子写了又写，但最后总是?因为太过悬浮，不具备可行?性而搁置。

这一度成为他的执念。

好友凌恒知道他的这点儿想法，于是?这一回回来?，专门来?看他。

他原本可以只?当官，不在意别的，可他做不到?对于陈腐之事熟视无睹，因此才过得如此痛苦。

想到?这里?，陆之舟忍不住叹了口气。

好在他心中的抑郁之情没有持续多久，凌恒就登了门。

“有一件事。”

陆之舟原本想要同?凌恒分享他新听来?的这桩新奇事，没想到?好友先?开了口，表情中带着几分无法用言语表达的微妙。

“你说。”陆之舟明智地?住了嘴。

“景瑜给?我写了一封信。”