甲部倍受院方重视，被视作机器人系统开发的灵感源泉。全研究院的人都有一个根深蒂固的想法，甲部的人动手能力强。机器人会做的事情，甲部的人都会做。而机器人还不会做的事情，甲部的人早已经会做了。

绯缡，是甲部生。

此时，她坐在自个小楼门外，候到家政机器人大叔帮她来打扫，她就安心了。

她并不知道河对岸那群人在议论她，趁这个清闲空档，她思索着新学年的项目。

假期前，她的导师已经和她大致说过，开学后要承接古文化体验馆的项目，要她在假期里多关注一些早期人类劳动的论著。可十分遗憾，这个假期杂事多，和那十五年长工的解约费了她很多精力，她并没有做多少准备工作，恐怕开学后有得忙。

去年她帮一家孤独症候人群公益护理机构做了三个项目，忙得焦头烂额，方向都是人类陪伴。分别是陪中年女性店铺购物、陪老人散步聊天，和陪小孩玩耍。

做得最顺利的是陪老人散步聊天，她把以前陪自家爷爷和老爹在花园散步的体会用上，再到孤老院实地走访了几天，很快感觉来了，真人拟景视频报告交出去，据说那款老人散步机器人的智能系统后期开发也很顺利，至少没有人回头找她三番五次讨论。

而陪小孩玩耍的项目却是险些做砸，尽管她也从小孩长大，尽管她认真看了好多幼儿心理学和行为学的研究资料，还是没法和那批磨人的小生物玩到一块去，幸亏项目是和同学一起合作的，那同学性格开朗爱笑，家里有个小侄女，稍微有些相处经验，担下了大半陪玩工作，她则略尽心力从旁协助，总算勘勘按期交出报告。

当时陪购项目也做得辛苦。首先她和同学需将中年妇女按性格工作家庭等分成好多类，然后和每种类别一一真实购物，甚至不是只采购一种商品，而是到各种店铺随意逛，还要充分照顾到目标人群的心理，设计适当对话，最后才整合出了一份完整报告。

今年甲三了。

升入三年级，她要独立承接拟景项目，不像二年级时同学们组队练手，可以取长补短群策群力。

绯缡对着自己小楼旁那片密竹林，似看又不看，心里在估量，导师给她分配的早期人类劳动课题于她来说，并不擅长，难度不小。

“你好，晏绯缡小姐，家政机器人t036号已经完成您住处的深度清洁任务，请允许我告辞。”