在接下来的日子了，调皮捣蛋的学生越来越放肆，董双双拿出了职场上管理手段，实行了积分制奖励。

积分制才由“进步卡”和“守纪律卡”和“万能卡”三种卡片组成，三张守纪律卡可以换一张进步卡，两张进步卡可以换一张万能卡，一张万能卡可以换一份礼物。

刚开始的时候，大部分学生对这套新玩法还挺感兴趣的，为了早日拿到进步卡，每天抓分夺秒的赶作业，宝贝嘻嘻地攒着卡片。

只是不感兴趣的人从一开始就不敢兴趣，依旧是日日高歌，抄答案，打架嬉闹，什么玩法对他们都吸引不了。

还有更有问题的是，有些家长不乐意了，她们觉得，学生为了早日写完作业拿到奖励，对题目的理解不透，对知识点的复习也不到位，大家一心就想着早做完就早回家。

回家不是问题，但是回家马上就看电子产品的就是个大问题，看电子产品就会操心，家长就是不愿意操这心，所以一带强调，不到晚上8点，他们家的他或她都不能回去。

也就是变性地让托管机构多免费帮看娃半小时。

是真的没有办法，董双双叹息着。

而环境的变化是很容易影响别人的，教室里熙攘的打闹很快就发挥了作用，那些认真写作业，听教听喊的学生，也开始有样学样了，整天打打闹闹的，到点了还有大部分作业没有完成。

托管没有设立下班时间的说法，主要是周围的竞争对手也一样，每个学生必须把作业做完了才回家，所以曾经有12点了还在托管做作业的学生。

这下是老师不乐意了，老师提出12点下班，她根本就无法搭上回家的车，于是也想提出离职。

董双双很头疼，老师干不到一个月就辞职的话，对学生的影响就更大了，所以好说歹说，才让老师继续呆下去。

当然董双双也不笨，也在暗中做了一定的人员储备。

只是一个月很快就到了，这个托管机构实行的是月缴费制的，很多家人看到管理这么混乱，月末一到，都纷纷提出了转机构就读，董双双是拦也拦不住。

细数一个月下来，托管机构的学生少了一半，这下不用储备人员了，老师也必须减员了。

这一天的晚上，董双双坐在教室里，独自流泪到天亮。