幸福来得措手不及，是我，我也犯迷糊！

“对不起，我现在暂时没有那样的心情。”

牧箭丘拒绝了女生的告白。

姑娘隐隐垂泣道了声，“好的，谢谢你能听完我的唠叨，”伴随门一开一关，储藏室里安静了。

大戏落幕，我两腿伸直，安心的把眼闭上，午后短暂的小憩时光，谁有那闲工夫琢磨剧情走向！

...........

一觉睡得实在踏实安稳过了头，直到上课铃响起，我才迷迷瞪瞪睁开眼睛，半梦半醒的混沌状态一直维持到我发现自己身上多了一件制服外套为止，眯着眼睛把它拎在手里展开，光看衣服的尺寸已能准确说出外套主人的名字，更不用说看清领口处绣上的名牌，这一下坐实了我心中揣测，哎呀呀......好麻烦啊.....要怎么样才能避开同学的视线，然后悄无声息的把外套还回去呢？

事实上，我不可能把外套丢在原地然后自己拍拍屁股走人，这是一件极不负责任且非常失礼的行为。纠结一二，最终还是决定把外套拿在手里带回教室。下课后找个机会还给他。

现在是上课时间，所以走过一路基本没遇到什么学生，理论上，我只要低调的从教室后门进入教室，这就是一出完美的ending！

不过....什么是理论上的？就是尚未从实践中得出结论的停留在语言逻辑结构思维之上的对于现有客观事物的推论性的认知。《哈珀柯林斯社会学词典》中关于理论的解释是：在不太严格的意义上，有关现实某一领域的任何抽象的、一般性的陈述都可称为理论

，他通常包括对一般物的详细阐述。它的随机波动性体现在，事物是随着时间的推移而不断发生变化，所以，它会伴随着事物的发展随之而产生波动性的变化。

好的，所谓随机波动性的变化，也就是说………当我想为这件事——上课迟到，手里甚至提着在同学眼里我根本与之八竿子关系打不着的牧箭丘同学的制服外套，利用老师转身写黑板的空隙从教室后门溜回自己座位，这件看起来前后逻辑关系缜密操作难度系数基本为零，失败风险系数基本为零的可以称之为完美的危机解决方案。

却在我想要实施stepone：暗中观察物理老师是否转身写黑板，这样的档口便被老师抓了个正脸从而宣告计划失败。

我迎着全班三十来号同学猜疑的目光，释放面瘫技能一级，瞬移技能一级，从正门直冲自己座位。

“小夜！你刚才手里拿的，是谁的外套？”

织姬说话时，眼珠子始终盯着我的桌面，身子保持前倾的姿势。

如果织姬眼神与课桌抽屉之间的抛物线e：y2＝2px与我的旋转视线画圆（圆o），相交于a，b两点（a为课桌之上，我的眼睛与课桌的垂直距离，b为课桌之下，抽屉里牧箭丘的制服与课桌桌面的垂直距离），假设圆o：x2＋y2＝8且点a的横坐标为2。过劣弧ab上动点p作圆o的切线交抛物线e于c，d两点，分别以c，d为切点作抛物线e的切线l1，l2，l1与l2相交于点m。

那么求解p（织姬的视线与我的视线切点），可解p值为1，而动点m，织姬的视线移动轨迹的方程式，则为－y2＝1，x∈[－4，－2]。也就是，牧箭丘制服的藏匿坐标。

“哦，牧学长的。对了，我午休时间碰到他，又有女生向他表白了哦………”

“什么？？！！！”

“所以……你要不要跟我一起去二年级的教室找牧学长呢？我还不知道他教室在哪儿呢。”

织姬脸立刻就红了，“我？！！我可以和你一起去吗？”

“为什么不可以？你是我的朋友，只要有创造你和牧前辈认识的机会，我干嘛不带上你？”

“小夜你真是好人！！！爱死你啦！”

一个短暂而热情的拥抱，以至于我差点以为我的肋骨会被勒断过后，她表情认真的抓住我手，“事不

迟疑，我们赶紧走吧！”