只好他亲自到达各地，传播知识。

等基础知识都传播得差不多了，他便找来了李四，让他将教授绘画的工作安排出去。

李四十分诧异：“怎么不让我教画画了？”

王扬对他表示：“因为有更重要的东西要你教。”

没错，他让一批人先学会知识，然后让他们对自己讲课，感觉他们讲得还行，便让他们在三地中间传播。

自己便制作考卷，批改考卷，同时安排更多的课程。

他很忙，当至少是初中的课程整理出来以后，他更加的忙碌，昏天黑地的印刷着书本。

他用了活字印刷术，用黏土制作一大堆盖章般的字体出来，然后沾着墨，印在书上，课本上，发下去。

然后教授非常多的科目，这些东西，就连李四这么聪明的人都不一定能够学好。

很自然的，他不得不再次亲力亲为的进行教学，如此多的课程让他很是疲惫。

可当他看到众人每吸收了一些知识后，便惊讶得大叫的时候，满心的疲惫便一扫而空。

但他还是发现了一个很严重的问题，教学的时间不够。

众人依然是全民皆兵，都有自己的工作，王扬不可能让所有人放下手头的工作，一天到晚在那里摇头晃脑的学习。

众人还是需要工作下去，这样才能维持部落的运转，以及飞速增长的人口。

王扬只好选择轮流教学的方式，每个方面都抽出一些人来，教他们一段时间。

过一段时间再换人，再重新教。