周衡遇随手把季放手里的作业抽了过来，翻开一看，季放压根就没写几道题。

周衡遇指着第一题说：“期末考试的原题，我记得你问过我，我讲了一遍，当时你说你懂了。”

季放说：“是，我当时是懂了，但是遇神您忘了人类还有遗忘这项功能。”

周衡遇撕下来一张白纸：“生物必修一已经学完了，那么我们就先把它的脉络理一遍。它一章讲得就是细胞，那么我们把细胞写下来。”

他把细胞写在白纸的正中间，接着说：“首先就要搞清楚细胞的概念，”周衡遇把概念在旁边默写出来，又道：“第二节 是生命系统的层次结构，这又分为动物和植物两种，动物的层次结构是从细胞到组织，组织到器官，器官到系统，系统到动物体。植物体的层次结构是”周衡遇把整本书给季放默了一遍，最后总结道：“我们现在的生物就相当于理科中的文科，还没文科的字多，多背两遍就行，其实不难的。”

季放情不自禁给周衡遇鼓掌掌：“牛逼，你脑子怎么长得，能记那么多东西。”

周衡遇不为季放的吹捧迷惑，冷静地说：“你把游戏和篮球从脑子里倒出来，给学习腾点位置就行了。”

季放立刻否认：“谁说我只想着篮球和游戏了？我还”他说到一半发现自己还真是这样，一下子没什么可反驳的。

周衡遇适时地敲敲作业本：“做题。”

以前季放学习都是不求甚解，做题都是脚踩西瓜皮，做到哪儿算哪儿，现在周衡遇给他梳理了一遍就清晰多了，做题也顺了很多

周衡遇又撕了三张纸，用一个下午的时间把剩余数理化都给季放讲解了一遍。等季放接收得差不多，周衡遇又说：“关于英语和语文这两科，英语主要靠平时积累，多背两篇作文，准备一些有把握的词组，到时候往作文上套。语文前面的选择填空题靠积累，也靠命运，但它的阅读题是有一定的答题规律的，比如它问你某句话的作用，首先看它的位置，文首文中文末均有不同的作用老师总结的时候你在睡觉，所以我帮你记在你的那本绿色封皮的笔记本上。从你懵逼的状态来看，你应该没看过一眼，等下看，背下来。关于作文，首先把题目从头到尾看三遍，每个字都不能落下，千万不要跑题。我建议你放弃记叙文，能写议论文尽量写议论文，这样不容易跑题，而且对于你来说好下笔。当然最重要的还是多做题，我跟你说八百遍都不如你做一遍题有用。”

季放点点头，狗腿的给周衡遇端茶送水，“谢谢谢谢，谢谢周老师，周老师辛苦了，这是你给我说过的最长的一段话。”

周衡遇把季放放在自己肩膀上的手拍下去，“去写作业。”

季放在知识的海洋里游了一天，游累了，倒在周衡遇的床上说：“我休息休息。”

周衡遇一向自律，看不惯他懒散的样子，把季放拽起来。季放把手放在周衡遇的腰上，开始跟他闹，挠他的痒。

周衡遇双手摁着季放的说：“别闹。”

季放又岂是那么听劝的人，周衡遇叫他别闹，他就偏要闹，直接把周衡遇也拉下来。