“是的，激发学生的兴趣，是十分重要的。要想学生学得好，他们必须对我们神经内科有兴趣。”

“都说兴趣是最好的老师，林主任的思路，就是往这个方向走的。而且，林主任的想法中，并没有将主要的知识点漏掉。嗯，到时候，我一定要去听林主任的课。”

林琳的话，马上点醒了荆东强。

“我也同意荆主任的意见，大家是不是回去，调整一下自己的思路，调整一下自己的讲课方式，调整一下自己的ppt。”

“当然咯，说调整容易，真的调整起来，并不容易。毕竟，大家都习惯了填鸭式的教学方法了。”

“所以，我同意荆主任的意见。林主任讲课时，如果大家有空，我建议都去听听。”夏世发被林琳的思路所折服。

“林主任总在我们想不到的地方，有非同常人的思路。上次在门诊，我请林主任帮忙看一位病人，我一直追踪到最后。”

“这个病人到了外科后，外科医生也认可林主任的诊断，并按破伤风治疗，好转很快。因为林主任很忙，我也大意了，一直没有向林主任汇报这个病人的情况。”

祁雪梅对林琳，可是越来越佩服。

“对于大家来听课，我是持开放态度的。只要时间能安排，欢迎大家来听我的课，并及时将问题反馈给我，以便我及时作出调整。”

“确实如夏主任所说，思路的改变，需要时间。这个星期，大家抓紧时间，调整思路，修改各自的ppt。”

“春节就要来了，我希望大家过节的时候，放松过节，不要将这些事情，带进春节里，从而影响自己，影响家庭，这不是我想看到的。”

“好了，这次的集体备课就到这，下一次，希望大家准备好一点，多点新的思想火花，使大家都能被别人的火花所点燃。”

对于已经在惯性思维中“沉睡”了这么久的人，林琳并不指望能通过一次备课会，就能改变他们的思维习惯。

不过，大家还是被林琳的思维所震撼。

“嗯，林主任说的，确实很有道理，我回去马上调整。”祁雪梅对荆东强说。