纪初谣不知道做什么，索性拿了笔，开始一本书一本书的写名字。

她现在对“纪”这个姓氏还不是很熟悉，得多写几遍才不会记错。

将二十本教科书过了一遍，才过去十分钟不到。看到斜对桌有个女生在预习课本，纪初谣想了想，也跟着找出本物理书翻翻。

没过两秒，阖上，换成数学书。

再过两秒，换成美术书。

这回敲定没再变了，一直看到下课。

课间，纪初谣的座位不意外地又被大批人马占领。她基本上不怎么开口说话，也搞不懂大家的热情从哪里来，不过托他们主动的福，她还是记住了几个同学的名字。

第三节 上课，纪初谣看了眼黑板，上面没写课程表，以为还是自习课。

正打算拿出美术书继续打发时间，一个中年男人走进了教室。

基于一年高一的磨合，老郑没走拐弯抹角的，直入正题道：“第一课的内容应该都预习过了吧，云端上发了十五道检测题，大家做一下，一会儿分析。”

纪初谣愣了愣，还没消化过来什么是“云端”，就看到班上同学齐刷刷地从抽屉里拿出平板，开始做题。

纪初谣：“……”

昨晚纪明熙送文具到她房间，里面确实有一套平板外加电子笔，但她以为是给她玩的，没带。

老郑看全班就一个人没动静，道：“新同学吧？没带平板过来？我们学校基本都是智能课堂和翻转课堂结合，学习资料发在云端，方便反复利用。明天让家里准备一个，今天就先和右边同学一起看一下。”

老郑的“右边”完全是出于口头上的习惯，纪初谣没多想，听从地搬了凳子挪过去。