竹言蹊坐在最前排，和对方仅仅隔了两米不到的距离。

他差点被女生眼里的光晃花了眼，总觉得心底有根埋了很久很久的刺，终于戳伤皮肉，扎得他隐隐刺疼起来。

这阵刺痛来得突然，竹言蹊短短跑神了几秒，等他缓过来，女生已经最后作结了。

“我的老师把他心底的那束光传递给了我，那么我也希望可以像他一样，把光的种子播种进其他孩子的心里，哪怕只能照亮很小的一个群体。”女生笑道，“虽然我的专业能力尚有不足，但是我对教育事业的热情绝对不会输给任何人。以上是我的全部回答，谢谢。”

话音落定，教室里不知是谁带头，啪啦啪啦地给她鼓掌。

竹言蹊慢半拍地客串起了鼓掌机器，之后女生如何试讲，老教师和助教如何点评，他都没有留意去听。

心底的细小刺痛渐渐具现化成详尽的情绪。

焦躁，憋闷，慌虑，发急，林林总总的情绪交汇融杂，合体成一个最为清晰明确的念头。

他有那么一点儿的不甘心。

他感觉自己一直以来在做的事情，似乎和女生一眼望到的尽头没多大区别。

第55章 看穿

竹言蹊整个下午的心情就跟坐过山车似的，爬坡俯冲，最后停在终点站，没劲儿动弹了。

这堂课上到尾声，学员可以按照自身情况，选择提前离班，或者挨个找老师助教单独交流。

大家摸底考的保守打分都不算低，即便有人可能会有擦线的危险，但错不至深，还能有药可救。

甭管危不危险，每个人都想让自己的发挥更稳定一些，确保两天后的正式考试不掉链子。尤其新政策明文规定，在编制考试分数相同的情况下，教资成绩也被列入评定排名的参考之一。大家自然希望面试得分能够再高一截。

竹言蹊的教资理念主张能过就好，和其他学员的考心勃勃形成了鲜明对比。

他眼瞅着旁人一个接一个地上前，再一个接一个地回来刷刷动笔，身体钉在椅子上动也不动，脑子里琢磨不出，且不想琢磨出什么亟待解决的问题。

在这儿干坐着看女生激情学习不仅浪费时间，还惹得心底那股焦气愈腾愈烈。

竹言蹊“啪”地扣紧笔盖，抓住老师助教得闲的时机，起身打了声招呼，抄过背包直接出去了。

教室外走廊的窗户开着，小风股股往里吹，比室内空气通畅不少。

竹言蹊长舒一口气，提了提单肩挂住的包带，提脚走去前台的方向。