众学子纷纷打开书页，开始诵读《周官》，朗朗书声响起，化作无形的洪流吞没山间的寂静。

黄教习特意走到文靖安桌前，问道：“你就是先生安排在我地字班的文靖安？”

文靖安答道：“正是学生。”

黄教习：“你的情况先生与我说了，今日晨课你前半段一起诵读《周官》，待我讲课你一并听讲，不过下半段你得从《诗经》第一篇读起，地字班学子都已学完《诗经》，我不能为你一人耽误全班进度，因此日后你多是自学，当然我会给你制定计划，你中途有任何疑惑都可以来问我。”

文靖安道：“靖安谢过教习。”

黄教习满意地“嗯”了一声，再不多言，抱着手开始在班里巡视。

晨读之后就是早课了。

黄教习开始讲那篇《周官》。

不得不说秀才比之童生还是有直观性的优势的，文靖安一听便知黄教习比李童生讲解的要更加深刻，他甚至还会引经据典，不囿于五经本身，从《周官》出发延伸到大盛朝的官职制度，并指出某某年科考的题目出自《周官》的某某句段。

对文靖安来说，之前有了四书的学习经验，即便从未接触过五经，直接听黄教习的课也勉强能够适应，后面可以一边跟着黄教习的进度，一边补回《尚书》之前的篇章，有林宁宴这条大粗腿可以抱，只要自己充分利用时间，半年也差不多能赶回来了。

青莲书院的课程安排很明确，晨课、早课和午课都是有各自的内容的。