受周爸爸的影响, 周嘉延很小就开始接触民商法这一块, 在周爸爸的有意引导下学习这方面的知识。上初中后, 周嘉延在课余时间更加关注全球人文社科相关, 他的知识储备量远远领先同龄人。

选择文科, 自然成为理所应当的事。

许露华和周毅明都很支持周嘉延的选择。

反而是学校的老师和同学诧异周嘉延的选择。那段时间，班上各理科老师轮番上阵，誓要扭转局面——

“数理化成绩这么好，就应该选理科。”

“未来理科比文科更好就业，高薪工作机会更多。”

“你一个年级前三跑去学文科，老实交代，是不是为了某个女同学。”

……

针对上述建议，周嘉延压根不搭理。

其他学生选文科没见这么激动，就因为他是年级前三，天天被叫到办公室做思想工作。

“郑老师，分科表上我父母已经签字了。我是在自愿的原则上选的文科，您可没权干涉我的选择。”周嘉延丝毫不怕，就这小场面也想吓到他，没门。

郑老师揭开保温杯盖子，喝完水继续苦口婆心：“老师也是为你好。”

“这话过时了，您换一个。”

“……好小子，敢和老师叫板。”

“您就当我是为了女……”话说到一半，周嘉延话锋一转，意味深长地扬起嘴角，“郑老师，比起我，您还是应该多关心谢承洲，这几周下课他经常去楼下班级找女同学。”