老支书听了这话，心里不禁触动。村前村后经历了不少的知识青年，但眼前的这位却是独一无二的存在！

张鹏程他们确实为村子做了不少实事，比如教小孩子读书识字，讲人生的大道理，但是相比起来，李安然所筹划的事情明显对村子更加有益。

至于是否会出问题？哼！老支书的态度很简单，只要不违反法律，谁能拦得住岗岗营自主寻求发展的步伐！

如果有人胆敢阻挠村民们走向美好的生活，老支书可是准备好与他们一决高下！

学校位置的确定过程出奇得顺利，一听说要建学校，村里的老乡们毫无异议，甚至纷纷拿出自家的工具开始清理工地，无论天气如何寒冷，地面怎样冻硬都不在乎。

根据李安然的意见，学校不再采用传统的砖木混合结构，而是一律使用红砖加水泥构建，屋顶则以瓦片取代草苫，尽管这样做成本会增加，施工期也会拉长，但是一次性建好后使用寿命会长很多年。

不仅是教室，在选定地点后，李安然当即施展了素描技巧画出了效果图——准确来说，这只是他前世为了追女孩学的一门手艺，没想到在关键时候还真发挥了不小的作用。

图中不仅展示了主要的教学楼，还有宿舍、食堂、库房、办公区域以及孩子们养殖兔子和猪的空间。总之，虽然这所小小的学校规模有限，但功能齐全，设施完善！

当李安然的学校设计图纸展示给大家后，前来帮忙的田润叶等人无不发出由衷的赞叹。

“要是真的能按照这样建成学校，实在是太好了！”

“我觉得就算城里的学校也未必比这里好！”

“就是就是，这学校真是一等一的好，不知道哪天我们也能住进如此精致的房子。”

“你就等着把旧屋重新修葺完再高兴吧，还想什么呢更好的事啊？”

“为什么就不能想着呢？只要咱们努力，我就不信咱们会住不上！”“没错没错，我觉得一定行！”

实际上，李安然规划的这所学校其实就是一个大点的院子。

主房有三间：学前班一间，小学分两间——初小学生一间，高小学生一间。

所谓的初小，通常指的是从一年级到三年级；而高小则涵盖了五年级和六年级。

这种安排主要是因为当下处于特殊时期，再加上岗岗营子只有一个村，不可能像城市学校那样按一年级、二年级等等来细分。其他许多县里的小学也是类似的混合教学模式。

一方面师资匮乏，另一方面农村愿意送孩子上学的家庭不多。本来家里就很穷，即便每学期只需要交两块五，对于村民们来说也是一笔不小的开支。主房东边有三间房：厨房、食堂和仓库各一间。

西侧也有三间房，张鹏程和赵卫国与杜娟和陈青梅已同居生活，四个人刚好住两间房。剩下的那一间则留给高瑗瑗和田润叶，也非常适合她们。

养兔和未来可能养猪的场地都在后院，当然也不能少了厕所。虽然旱厕味道大，但粪便对村里来说是天然肥料，经过简单的腐熟后就能成为优质的有机肥，提高庄稼的产量。

李安然还计划在前院设一个升旗台，以后每天升国旗，相信那时会是个不大不小的新闻，说不定还能为学校争取到一些学习用品的赞助。