但这天下，当真又冒着大不韪，散尽家财万贯为民建设之人，吃力不讨好，甚至一个不甚翻船的人吗？

有也许有，但绝不是孟月晚这小东西，她心里没有家国情怀，似乎如世外之人，琢磨不透。

因此，她手里必定有一张底牌，能让她高枕无忧，甚至一劳永逸的法子，前期的投入才不会打水漂。

老太师了解孟月晚，因此也乐意指点一二，自家女儿也在朝堂上有点根基，不管哪头登位，她们谢家也倒不了。

这三人，两个在西郡，一个不知所踪，

除了这三人，老师这里也有几个备选人选，一样需要她去想法子请人。

帝师传授儒家经典、治国理念、历史兴衰及道德伦理，通过历史案例教导权谋与决策智慧。

塑造帝王品行，还要《帝范》《永元政要》等中的明君典例子。除此之外，教授书法技艺、诗文修养及文化雅趣的老师，都要用心挑选。

头前那三位，她是志在必得。

有了那三人，孟月晚觉得也差不多了。

信上所言另一事，便是易蓝屏这个人究竟所图为何。

孟月晚的指尖抚过黄杨木匣里的羊皮卷，烛火在雪夜的风里打了个旋。

她并没有将所有指望寄托在老太师一人身上，这是第七份关于易蓝屏的秘案。

"；昭明二十三年腊月初七，史官易蓝屏请辞。"；

泛黄的奏折抄本上，这句话被墨渍洇成了扭曲的蜈蚣。窗外传来更夫裹着棉絮的梆子声，她裹紧银狐裘走到舆图前。

易蓝屏隐居在雪国冰晶谷，这个信息并不难查，当初太师推荐了这人之后，她几乎没花多长时间就找到了易蓝屏。