杨帆搬来一把椅子，兴高采烈的坐到田壮身边搓了搓手。

能给老师当‘老师’，他还是挺兴奋的！

他先将显示器转向自己，熟练地接过鼠标和键盘，噼里啪啦一阵操作。

“这玩意儿一时半会儿可掌握不了，明天我给你找个电影剪辑专业里成绩最好的学生过来专门给你帮忙。

我先帮你把第一集粗剪出来，你再进行精修，这样效率更高。”

“而且这玩意儿不怕剪坏，可以一键恢复。

看，这里是后退键，无论退到哪步操作都可以。”

……

“行了，忙你的去吧。”

田壮并不领情，他希望通过这部数字纪录片系统学习这些新技术。

让杨帆这样一搞，速度是提高了，可怎么操作他一点没记住。

作为教学一线的老师，他也得与时俱进。

推开杨帆，摆正显示器和键盘，扭头对杨帆说道：

“我给你申请了助教岗位，《导演创作》这门课大一的教学任务就交给你了。

这几天你自己准备一下，过了国庆节就开始上课。

“今天的事情就这么着了，没证据校领导也不好处理。

至于你那个动画项目要不要继续合作，你自己看着办。”

“学校虽然是搞学术的地方，但蝇营狗苟的事也不少。

我个人觉着类似这种商业合作并不适合。

当然，你招聘一些兼职的师生也是可以的，但话语权不能让出去。”

“只要不是你主动惹事，学校里我还是有几分薄面的，他们不敢拿你怎么样！

以后退学，辞职这种话就不要说了，这才是正路子。

你可别为了一点钱，就看不上学校的工作，把路子给走歪了啊！

外面有外面的好，体制内有体制内的优势。

你要是真想再影视圈里有所成就，京电这颗大树……”

……

直到推着杨帆离开的时候，田壮才苦口婆心的说了一些话。