当然，每个实验里面都会有像是禁止向燃着的酒精灯添加燃料的安全规范的醒目提醒。不过学生在数字化实验室里面会不会真的遵守安全规范，那就是一个比较难控制的问题了，毕竟在这里面冒险不会受到任何伤害，那为什么他们不尝试着向水里加点钠呢。

如果说前两门学科侧重分子与能量的转换，生物实验则将视角拉回生命活动的精妙。

显微镜操作界面还原了载玻片制作的全部细节，从切片染色到400倍调焦都能带来真实的触感反馈。

生态模拟系统则构建出微观生态圈的数字孪生，玩家通过调节水温与光照参数，能亲眼见证鱼群在不同环境条件下的生存状态变化。当系统提示"水温超过28℃时斑马鱼会躲入水草"，这种具象化的知识传递远比课本文字鲜活得多。

最令人期待的当属那些打破学科壁垒的趣味实验。

学生可以用浸湿的筷子挑战"提米"极限，随着摩擦力数据的实时波动感受物理法则的精妙。

当食盐在光滑桌面上跳起踢踏舞时，直观展现表面张力与颗粒间作用力的博弈。

而亲手制作不会被火烧毁的手帕，则需要综合运用燃烧三要素的化学知识。

这些充满生活气息的互动设计，让抽象的科学原理瞬间变得触手可及。

在理科老师提出了这么有趣的教育游戏之后，文科老师也不甘落后，其中一位地理老师提出的《大陆风云》就让赵启阳他们团队很期待，打算把《理科实验室》做出来之后就开始研发这款游戏。

这款游戏是一款以世界版图为棋盘的策略游戏，玩家从任意主权国家起步，通过发展国家力量、训练军队实现领土扩张，最终目标是建立横跨五大洲的文明帝国。

当时秦奕在了解到这两个游戏的设计方案时，便对这些老师的智慧感到佩服，因为这分明就是后世颇受部分玩家欢迎的《纽币实验室》和以《欧陆风云》为代表的历史策略游戏的简化版本。

当然，这两个游戏的开发难度远高于赵启阳原计划里设计的六个游戏，赵启阳估计他们开发完这两个游戏基本上这一期就没有更多时间开发剩下的游戏了，不过在和秦建国协商了一番之后，还是决定先开发这两个尤其，剩下的游戏则推到下一期再行开发。

与此同时，中央京城电视台就此前他提出的创新赞助模式，向秦奕反馈了初步意见。