文化素养提升方面，夜朝各地新建和扩建了大量的图书馆、博物馆、文化中心等文化设施，定期举办各类文化活动，如读书分享会、艺术展览、历史讲座等，丰富民众的文化生活，培养民众对文化的热爱和理解。

科技素养的培养成为了重点。

学校加大了科技课程的比重，引入虚拟现实、人工智能等前沿科技教学手段，激发学生对科学技术的兴趣。

社会上，举办各类科普活动和科技竞赛，鼓励民众积极参与科技创新，提升民众对科技的认知和应用能力。

艺术素养的提升也不落下。

音乐、绘画、舞蹈等艺术课程在学校得到重视，同时，城市中各类艺术演出和展览对民众免费或低价开放，让艺术走进千家万户。

然而，在计划实施过程中，也遇到了一些阻碍。

部分民众由于工作繁忙，无暇参与各类提升活动；一些偏远地区由于资源有限，难以全面开展相关活动。

针对时间问题，褚云澜倡导开展线上学习和培训，开发了一系列便捷的移动应用程序，提供丰富的学习资源，让民众可以利用碎片化时间进行学习。

对于偏远地区的资源短缺问题，萧逸尘组织了志愿服务团队，定期前往偏远地区开展送知识、送文化、送科技活动，同时协调资源，为偏远地区建设更多的文化科技设施。

沈逸风则通过政策引导，鼓励企业和社会组织向偏远地区投入资源，开展素养提升项目，并给予相应的税收优惠和政策支持。

经过一段时间的努力，“全民素养提升计划”取得了显着成效。