好在她们赢了，小组前两名才再进下一轮和其他等级的进行比拼，但拿到了第三名，付颖她们已经挺满意了。

整个比赛又进行了两天才落幕，付颖她们团体赛成绩不提也罢，反正拿了个三等奖。

听说只要有成绩，学期末会有五百的奖学金，付颖她们突破历史成绩的每人额外还有一千。

付颖惊喜！好吧，对参加这个比赛挺满意的。

不过没有下次了，参加完比赛她就想退社团了，没想到一个运动类的社团也这么乌烟瘴气，付颖挺失望的。

锻炼的方式有很多种，去跑跑步，学学舞蹈都可以，而且她有固定的羽毛球搭子了。想打球的时候，约一约梁淑敏她们，自己找地方打打就是了，纯粹的运动更快乐。

不过她只是跟梁淑敏提了下，等学期末再说，这会中途退出不好看，也容易被卡住奖金。刚好一学年结束，很多人会退出，明年再招新。

梁淑敏反而继续留在社团，付颖没劝，只跟她约好有空打球。

球赛过后紧接着就是义教的活动，上次付颖讲了英语小课堂之如何称呼家人，三年级的学生刚开始都挺愿意参与，课程上到一半付颖发现那些学生走神或者听不进去了。

课堂结束后付颖问了下别人教的课堂内容，兔子教弹钢琴，零零教折纸，也有些人教画画，反正都是兴趣类的。

付颖才明白，还是自己的内容太枯燥，太贴近课堂了。

对于这些小学生来说，义教课等于不用上正课，就是玩。

而付颖的教学内容里有带着他们读单词等，是围绕英语知识来的，容易让学生觉得还是在上课。可是付颖没有平时老师积蓄的威压，也没有及时提起他们的兴趣，所以出现后劲不足。

针对这种情况，付颖这次决定不讲知识，侧重用娱乐的方式，直接教《Do you wanna build a snowman》这首歌。

《冰雪女王》作为大部分女生童年酷爱的电影，对男生而言也是如雷贯耳的，付颖提前剪辑了安娜邀请爱莎堆雪人的片段，这也是配音热门片段。

付颖计划按照播放视频－唱歌－配音的顺序来，看似为难小学生，但是歌唱和角色扮演结合的形式能让课堂互动更多，学生们的印象也更深刻。

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而且长远来说，小学生更需要的是对英语的兴趣，大热门的歌曲更能帮助他们消融语言壁垒。

这次是在儿童节前去的，付颖也跟其他义教老师一样，准备了小玩具，就是这部动画的贴纸、魔术棒、彩虹糖，这些总能勾起小朋友的兴趣。

这次义教活动还是在周三下午，参与义教的学生挺多，考虑到三年级以下不太适应陌生老师，只在三至六年级上课，所以下午分了两批上课。

付颖是第二批，也就是第六节课，教的是四年级学生。

上课预备铃声响起，她们第二批的去到对应的班级门口站着，提前接受学生们的目光洗礼。

付颖等班长喊了上课后，才淡定的站上讲台。

她先介绍了自己的英文名，邀请同学们分享自己的英文名，然后从出名又好听的动画片主角名字中引出了跟她主题相关的《冰雪奇缘》。

在女生们激动的期待中，付颖播放了那个片段，带着他们分别认一认角色，熟悉下单词。

接下来才是唱歌，付颖边唱边领着她们模仿那个场景和动作，熟悉歌曲后，组织同学们讨论角色，邀请了两组同学上来展示歌曲。

同学们展示完，付颖又邀请了两个同学上来情景重现，她做那个调皮爱玩的安娜，两个人轮流做爱莎。

她的刻意夸张模仿让同学们哄堂大笑，气氛热烈。

最后就是班级合唱，有了前面的练习，其他同学也能下意识的跟着手舞足蹈，大声唱出来。

好在这次整体课堂展示的效果挺不错。

卡在还有三分钟下课的时候，付颖分发小奖品，奖励了上台的同学大礼包，其他同学则都一样。

除了少数捣蛋的男生非说他们是男子汉，不