顾汐坐在主桌上，慢嚼细咽的吃着美食，耳朵听着孩子们在餐桌上分享，他们在学堂发生的趣事。

有学习上的，也有生活上的，与同窗之间纯粹的情谊，有不打不相识的，有从陌生人变好友的。顾汐听着都觉得很有意思。

一家人没有因为分开各忙各的，就不像以前那般亲近了。反而孩子们去学堂后，结识更多的同龄朋友，没有家庭琐事缠绕，更能专注学习知识。

顾汐独自一人，也有更多时间精力，专注自己的事业发展。

一家人聚集时，和睦团结珍惜彼此，分开就都各自发光。

吃饱喝足后，美美的午休一个时辰。

下午顾汐带上工具，领着孩子们去竹林，一群人在林子里掰春笋，田埂上挖野菜，浅浅的外山处找菌子。

小孩们眼尖手速快的，那种满载而归的收获，别提有多爽了。

第二天一早，顾汐带着孩子们拉上稻种，驾马车去一趟小河村，给先整理好的水田撒播稻种。在书本上学不到的农业知识，用实际行动课传授教给他们。

不管撒播的好不好，顾汐都让孩子们亲自下到水田里，体验耕种的乐趣，见证好吃的粮食大米，从种子到稻穗的成长过程，现在播种有辛苦，未来收获时就有多快乐。

两千七百多亩水田，不可能同一时间撒完种。

家里已经安排的五六个人，每天都在给稻种催芽了，等稻种发芽长度适合的，就用马车先拉过来，先撒在犁好的水田里。

每天来撒播一块田，就减少一块空田。到时候收割也会从先播种，先成熟变黄的稻子开始收。

河对岸的小河村，想把旱地改水田的人家，也在马不停蹄的整田。

村长张东报上的田亩，需要多少稻种？顾汐也让人给预备催芽着。

这些村户需要的稻种，全都用短工来抵债，想要借用牛犁地的，也在张村长那做了登记，2天人力工兑换1天畜力工。

经过一段时间的训练，顾汐家养的一百头牛，都习惯了干活犁地。

犁地的速度提高很多，大家也是有目共睹的。因此顾汐提出，人力兑换畜力的方式，没有村民提出反对意见。

反而劳动力不足的家里，很愿意用妇女、少年的人力短工，来兑换牛回去翻耕犁地。