“冯亦晨啊！”林润妈妈语气里透露出不放心，“我接林润的时候，听他和同学在校门说：学校只要能‘壮起腰’，他就能稳上好学校，最起码是和你们结对的示范校建良高中。当时好几位家长也听见了。可他们担心，没准这样的机会被学校内部分了。所以我私下找您问问：我们林润的成绩比冯亦晨可好得多，这样直升‘五顶尖’的机会不能随便给其他学生吧？”

章形树已经不愿再听了，拦住她的话头：“这样的流言，怎么浮出来的？流言的源头是谁在胡说？我会尽快查清楚的！”

送客转回楼上的秦不觉、听音走出办公室的闻映台、迷迷乎乎的魏羽妍妈妈，不约而同被章形树难得露出的怒容与严肃震着了！

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“小秦老师，我听说，你们班的乔家轩爸爸昨天和闻老师他们班两位家长一起来学校闹事了？”

“没有的事，他们只是想了解‘壮腰’的进展，挺高兴自家娃都进步了！”

“呵，你还想瞒老大哥我啊？这样不好看的事，其他年级组的老师也知道了。”

就算章形树暂时压住了秦不住所提的活动方案，可搏傲分校内的所见所闻还是激得秦不觉心血沸腾。加上乔家轩爸爸几人对分层教学是“差别对待学生”的担忧，让秦不觉更想为乔家轩那些学习基础较为薄弱的学生多做些什么。

隔天上午，他负责过早自习，正琢磨着思路走入办公室，就被表情兴奋的梁老师拉住了。

听到梁老师说出“闹事”两个字，秦不觉感觉耳里被刺，浓眉高挑，直接否认了这个不合宜的用词。

可梁老师哪里甘心，坚持凑在他边上嘀咕：“那你听说闻老师班里的魏羽妍，因为分层教学被歧视的事，病倒了，没来上课的事吗？”

秦不觉被他闹得心头烟起：“什么叫分层教学被歧视啊？人家搏傲和不少示范校早就这么做了，无论对底子好的学生，还是基础薄弱的学生，效果都挺好的。”

“啧，看看！”梁老师咂嘴，“连你都这么说，对底子好和基础薄弱的，要分别对待。”

秦不觉感觉面前被梁老师挖了坑，要拉着他跳进去，急着否认，“我可没说要区别对待。”

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梁老师顺杆继续往上：“所以，我说闻老师急着跟章校搞什么分层教学呢？这对于我们这种‘豆腐校’不合适，家长会不高兴的。搞这么累、搞这么复杂，就是自找麻烦！有示范校帮助，多用用人家的试卷，多用用人家的讲课内容，多争取让一些学生走内部渠道、免试直升示范校，足够啦。”

“饭可以随便吃，话不能随便说！”在门外站了一段时间的章形树冷声走了进来，“梁老师，校长办公室门打开到现在，你从没进来过。有什么话，今天直接进来和我说！”