谁说不是呢。

徐之杨和我是好好的朋友，我和李免也是好好的朋友。

都怪林孝诚在那胡说八道，满脑子谈恋爱的人能说出什么屁话来？

挂了电话，把脸埋在被子里，干嚎了两声，正抓脑袋，感觉被什么东西怼了一下。

陈筱颖站在下面举着个衣架，刚收手：“嚎什么？”

“没……线代也好难……”

“晕。”她放下包，看样子刚从外面回来，说道，“诶，刚才看见你大管家了。”

“徐之杨来了？”急忙探出头。

“嗯，但不是找你的，我看见他和李免往校外去了。”

第26章 真实是什么（上）

“我问一下大家，新闻真实性都要求什么？”

老师在讲台踱步，我撑着太阳穴在底下小声自言自语：“符合客观实际。”

“客观，除了客观还有什么？”

嗯？听到了？抬起头看过去，他正循循善诱接着道：“有一个人，因见义勇为被褒奖，围观者亲眼看见他跳下水去救人。现在能证实他有救人的行为，结果是人获救，是不是事实？”

傍晚的课，夕阳余晖越发催人昏昏欲睡。好些同学已经东倒西歪，只有为数不多的人点头回应。

包括我。

“那好，现在你是记者。上级很重视，要报道这次见义勇为的事迹，当你去采访的时候，救人者终于忍不住告诉你，其实那个人落水是他间接造成的，之前一直没有说，现在因为某些原因坦白了，请问你怎么做这个报道？”

我有点傻眼，观察别人也都纷纷摇头表示，不做报道了。老师笑问：“你们说救人是事实，报道又是上级任务，两全其美为什么不做了？”

底下支吾一片。

他满意地回身在黑板上写了几个字：全面，整体，本质。

“要从事实的相互联系以及事实的总和中把握事实，也是新闻真实性的要求。以后你们做报道，要去听各方声音，也要留意他们没说什么，努力了解全面的事实。”

下课铃准时响起，刚好也收到了短信，李免说在教室门口等我。台上老师边整理教案边收尾：

“小孩破天荒帮妈妈洗衣服，没说污渍就是自己洒的；丈夫难得帮妻子买粉饼，没说旧的那盒是自己摔的。不完整的真实算不算真实？”

我反应慢半拍，思绪还停留在刚刚的案例上。若有所思地收拾桌面，问了旁边同学一句：“你说，那被救的人是该感谢他还是恨他啊？”

“谁？”女生迷迷糊糊刚睡醒的样子。

“没谁，老师刚刚讲的例子……走了，拜拜。”

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李免站在门边，打眼我就看见了。可能为了躲避蜂拥而出的人群，他朝着墙，两手插兜好像在面壁思过。

不经意一歪头跟我的眼神交汇，直了直身子。

“你要不要先回宿舍？过去的时间很充裕。”

“不用，慢慢逛过去吧。”抬手看看表，“这个点堵车，别再赶不上演出，你不知道北京堵车可恐怖了。”

果不其然。