我马上撇清关系说：“我减肥。”

瞟一眼我之后，梁夏有一种似笑非笑的鬼样子。而刘昊故意恶作剧般说：“减肥还吃肉？算了吧长安，我们班女生就属你跟陈嘉敏吃的跟猪一样，白白胖胖的好养活。”

真是气死我跟陈嘉敏了！知不知道不可以说女孩子胖的！我们两个女生便开启怼骂刘昊的模式。一个人顶不过两个人，于是为了面子的刘昊找梁夏帮腔问他，我跟陈嘉敏是不是吃饭跟猪一样香。

梁夏看我一眼说：“长安你不胖，就是有点可爱。”

瞬间我愣住了，梁夏还特别好心的夹起一块红烧肉放到我的餐盘里，贴心的说：“吃多点才可以变得更可爱。”

而刘昊则是大笑，他表扬梁夏夸赞的方式。而陈嘉敏乘机把刘昊的红烧肉给夺走了，一口下肚，好好吃。为我报仇了！我好欣慰呀！然后爽快的吃下梁夏给来的红烧肉。

而梁夏此刻真的有一种养小白猪的感觉，他也是很欣慰的。

隔日，刘昊接过许有才给他的观察日记，满满都是诗情画意。什么树呀，你可知道我的心？这种现代诗句很多。刘昊觉得一点儿没有起到观察的效果。所以他写下一棵树的生长周期规律。

本子传到我这里的时候，我把前两天酝酿好的情绪准备大笔一挥落下，然而卡壳了。自习课的时候，我对着窗边发呆，观摩着一棵树的动态。冬日里树在没有风的时候，很安静的。

南方的树叶有的不会枯黄，有的不会掉落。那种秋日黄灿灿的模样，估计在北方会明显，这里还是绿油油的。到了放学前，我才抽出本子来，理想的写上我的观察：一棵树的静态与动态。

写完之后，我想了想补充一下煽情的感悟：

教室的人喜欢望着窗外，是因为向往自己心中的天地，这棵树就帮忙把大家的向往悄悄记下。等到大家多年之后再回到这里，记忆起从前，想起这个树，想到那个时候的自己。

如果树还在，我猜测大家会说，看呀树还在，是一种寄托的美好。如果树不在，大家可能会说，以前这里有棵树呀，这是一种对过去的想念与惜别。

这些在本子上的话别梁夏看到的时候，他表扬我们三个人说不错很有想法也很理性。接着他洋洋洒洒的写下了一句：树的年轮有多少圈，不知道。我无法砍下一棵积极向上的树呀。

看到这个的时候，我想我们才真正的明白梁夏要选择一个树作为观察对象的原因吧。接下来的几天，我们都是这个形式完成本组的观察日记。最后一天是梁夏写的，我们对于他没有寄托任何希望。

交上去前，我略微再翻阅一下观察日记。我看到最后一页，梁夏写的是，等一棵会开花的树，时间太长的话，我就先跑过去。

再后来的某一天，徐雯说起这个小组作业来，她欣赏我们的观察对象的奇思妙想，也喜欢我们各种方式的表达。徐雯问我们小组合作的感悟。

底下的同学们有说小组成员好细心，有的说小组成员有思维，有的说差点打架，还有的小声说，他们的字好丑……感受的讨论在教室里传达。徐雯好欣慰，然后点名班长刘昊来表达他的感情。

刘昊非常官方的说了一通大道理。人与人之间的交往可以通过观察日记来促进。观察日记观察的不仅仅是我们要观察的对象，还会在观察日记里观察到同学们的一个思想。了解彼此的思想纬度，体现个人特色……