“挑战就挑战，不过，前提得是，能吃的。” 玲玲首先应战。青春期的孩子，有个普遍的共性，时不时都想做点出格的事。陆瑜和林宇也觉得有趣，先后答应了。

第二天自习课，教室里一片安静，大家都在忙着完成当天的作业。

这四个“始作俑者”，前前后后交换眼神，达成共识后，同一时间，拿出自己带的食物，摆放在陆瑜和林宇的桌子上。

“一，二，三。。开启。” 他们同一时间打开自己带来的盒子。

“咦，哪里来的鱼味儿？” 有同学第一个反应。

“怎么还有韭菜盒子的味道。” 另外一个同学附和道。

“不会吧，大哥，又是你赢了。” “小混混” 拍着林宇的肩膀，心服口服。

陆瑜和玲玲这才顾得上仔细看那四个盒子：陆瑜带了午餐肉，玲玲带了韭菜盒子，“小混混”带了放了满满大蒜的凉皮儿。。

林宇，带的是豆豉鲮鱼。难怪会有鱼味儿！

他故意把盒子又往陆瑜这边推了推，说：“只有两条，你们看着分。”

两条？！鲮鱼。。。陆瑜忽然像被下了咒，她的脑子懵了。。。

为什么是两条鱼？巧合？还是他在暗示什么？本来，她就觉得他这次参与他们打牌很奇怪，还非要跟她组合。

接下来的时间里，她的脑海里就只有这个问题。以至于，稍后再回想起那天，她完全不记得他们是怎么把那些味儿大的食物吃完的，又是怎么在全班同学面前收场的。

晚上回到家，她从日记簿里拿出那张“两条小鱼” 的字条。

她犹豫。要不要问他，是不是还记得这个盟约？

可是，如果他说他记得，那盒鲮鱼罐头也是故意的，她又能怎样呢？“初中生，别想不该想的。” 耳边响起妈妈的教导。

如果，他说他不记得了。那，这个问题就更没意义了。

她重新把字条小心翼翼的夹进了日记簿里。

在不合适的时候说出来的回忆，也许会成为噩梦，她不想这个美好的故事变成噩梦。