“你别挤了。”

祝歌的话让赵飞琪更加起劲，往后退得更多更多。

用文的不行，那就用武的，祝歌用力抵着桌子不往后退，但是她力气不比赵飞琪的大。

在其他时候，赵飞琪也从不会缺祝歌这么一个朋友。不对，不缺一个可以说话的人，赵飞琪依旧有很多人可以聊天。

大家会聊高考规划，祝歌依旧没有参与讨论，她现在还是被孤立的一员，不过隐约能听到其他人的规划。

这些聊天也往往都有一些意思。

比如，现在考640分的人规划可能是一个650分的大学，这很清晰理性。

比如，现在考300分的人规划可能是一个650分的大学，现在十分用功刻苦，赌上所有的一切，这样的人最后即便极大概率地考不上目标的学校，可过程是非常励志，而且可能进步巨大。

比如，现在考300分的人规划可能是一个650分的大学，但是没有任何行动，该玩玩的，还是不听讲不做题，那就有些做梦了。

赵飞琪在高三这一年也一直没有太用功，跟邓迪一起是第一位，跟大家闲聊是第二位，吃好吃的是第三位，学习的话，她只学英语，这一科在班级里也是名列前茅。

她告诉大家，自己不打算高考，已经跟家里面协商好了出国留学的事情，那个学校对于高考重视程度一般，她不需要太努力。

说的时候，脸上的得意都能撒出来。

现在是下课的时间，吵也就吵吧，祝歌继续低头积累这英语作文用词。

赵飞琪没停止继续跟周围的人叨叨，她瞥见了一眼祝歌，决定讥嘲一番。

“有些人啊，不要觉得在班里闹一闹影响我的学习就能让我失意，对不起了，我的前程已经安排好了，考多少分不重要，只要顺利毕业后专攻一些东西，到时候我可要好太多，所以某个人，你尽情闹，嘻嘻。”

传播学中，噪声的概念源于香农--韦弗模式，后来延伸出一层新的含义，就是会在人们接受讯息中增加不确定性的东西，产生一定的歧义。比如一句话出于好意却让接受者得到了贬义的讯息，就称为噪声。如果把语言分类，仅仅是产生歧义的话就可以定位噪声，那么刚刚赵飞琪说的话就应该是划黑板的声音、麦克风滋啦滋啦的声音、你想睡觉时街道上连按十下的喇叭声，这就不是噪声了，这简直是拿着刀尖瞎挥舞。

“你什么意思。”

祝歌没忍耐，对着赵飞琪说。

“我没点名道姓啊，这么快就对号入座了，啧啧。”

“闭嘴。”

“呵呵，别管她，我们继续聊。”

赵飞琪无惧，她无惧祝歌的会做出什么样的事，甚至她希望祝歌会去那样做，毕竟自己前途看起来一帆风顺，祝歌就不一样了，如果她被这些东西击垮了，大概也没有好学校可以去了。

愈加想着，愈加想着，赵飞琪有更多的念头蹿升出来。

她那样的厌恶祝歌，为什么不直接把祝歌给彻底击垮呢？

想到此，赵飞琪大笑。

一整天，赵飞琪针对了祝歌针对了一整天。

祝歌是孤独的，她只有一个人，而和赵飞琪一起来针对祝歌的人，真的多之又多，更多的人其实是冷眼旁观的人。