班主任早已和音乐老师打过招呼，所以，当她进门后，对教室里多出一个小孩并不感到惊讶。

“上课！”

“老师好！”

“同学们好。请坐。”

林彦西没有见过上课是什么样子的，也不知道这流程是怎么走的，音乐老师进门时，她还晃着脚丫看书呢。

那叮当猫实在是太可爱了，她也想买一个叮当猫的娃娃，哪里有得买啊？书店会有吗？刚刚在路上好像看到一个姐姐背着的书包是印有叮当猫的，那要去买个叮当猫的书包吗？

林彦西还在想着要是买了一个蓝色的叮当猫书包，那到时候蓝色的书包和粉红色的书包要怎么分？一天背一个还是一个星期背一个？

此时，老师进门了。林彦西没有听到老师说的“上课”两字，却被其他的同学给吓了一跳！好好地吼什么吼？

她抬头看了一下，啊，是老师来了！她急急忙忙地想要下来，一旁的庄御舟看到了。

不用说，他都能知道她想干什么。他用右手摁住了林彦西的肩膀，低声地说：“坐好。”

林彦西挣扎着：“我要下来。你看，他们都起立了，就我还没起立。老师要骂我了。”

“不用。她看不到你。”

林彦西：“……”

音乐老师并不是没看到她，而是无所谓。

张老师把课本放在讲台上，“打开书本，三十五页，今天我们来学习这首歌叫卖报歌。来，先听听录音机。”说着，她便打开录音机播放卖报歌这首歌。

这个老师上课时每教一首新歌，她都会打开录音机让同学们跟着录音机一句一句地学。

“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家，……”

林彦西也学他们一样，跟着录音机唱。

半节课后，老师看同学们学得差不多了，大概的旋律和歌词都记住时，便开始了今天的重头戏。

她拍了拍手掌，吸引同学们的注意：“来来来，同学们把桌椅往两边拉，咱们要做游戏了！”

“欧耶！”

“老师，做什么游戏啊？”

“我还没有学会呢。”

“自己回去唱啊。”

音乐老师说：“没关系，这节课没学会的，咱们下节课还能复习，不用担心学不会。现在，老师问你们一个问题，当你们听这首歌或者唱这首歌的时候，你会想到什么？有没有哪个同学想要分享一下自己的感受？”