柳抱起教材教案，向他们微鞠一躬。

“愿牛顿、莱布尼茨、拉普拉斯，世间一切伟大和美好保佑你们。”

柳没说被解雇的事，一旦说了可以想见那场面多烂俗又恶心，不如像现在。

他们目送柳像往常一样打开门，走出去，关上门，心里为终于下了课开心。

作者有话要说：人应该以痛苦自豪

——尼采

☆、四二章

柳没对这群孩子抱什么指望，只要他们在撒尿的时候偶然想起来“今天物理老师在数学课上祝福了我们”就够了。

教室门廊窗前立着道身影，手拿药盒，相泽全听到了。

那番话会让那群小崽子未来几天、几个月、甚至几年午夜梦醒苦思冥想，比根津说的只深不浅，却全凭柳本身的智慧习得。

这是一个什么样的人啊。相泽注视着柳，捏紧了药盒。

走廊光线充沛，一门之隔的教室里囿于下课铃没敲的学生躁动的谈话声穿透过来，年轻的声音与光线交织成网，网中的两人却远不年轻了。

“什么事。”柳正常的向他微笑。

“你的药被换了，味道相同，但换成了刺激情绪和神经的成分。”相泽简明扼要说完，把药盒递过去，“没换成毒药，目的是让你精神崩溃，对方肯定知道你是亚人。”

他出于对柳的关心找机构验药，结果一出，全部疑点似乎都倒向了柳的反方向。