“好吧，我知道了。”

这天的晚餐桌上，苏舟暗中留心观察了一下金骅。发现他的确不像以前那样老是自带□□般分分钟要炸的愤怒模式，苏渝给他夹菜盛汤也不再抗拒。

郑泽雅问了金骅一些学习方面的事，他也没以前那么抵触，还主动说起自己近期的学习计划。

晚饭结束后，金骅又要背起书包去上补习课。最近为了赶上落下的学业，他一直是全天无休的勤奋学习模式。

苏渝亲自送儿子出去，一边走，一边反复叮嘱他记得饭后半小时吃补脑益智的保健品。药格盒就放在他的书包左侧袋里。

“妈，我知道了，您都说了N遍了，跟个人肉复读机一样。”

金骅的声音远远飘过来，带着无奈，带着苦笑，而不是以往那样老是不耐烦的低吼。

苏舟觉得他确实是有些不一样了。这样最好，他也不用跟奶奶说那么多了。费力又不讨好，只会让金骅更憎恨他。

育才中学有选修课，学生们可以根据个人爱好自行选择。

小怂包南晶当初选了一门陶艺课，南晶已经佛性随缘地上过几节了。每节课都在干同一件事——跟一块陶泥死磕。

南晶一开始觉得揉泥巴还不容易嘛，可是无论她怎么拼命揉，总达不到传说中的柔软程度。

因为揉泥还要讲究什么菊花法，而这一技巧她一直都掌握不好。

接下来是泥条盘筑，南晶的第一个作品三天后就塌了。对此她一点也不吃惊，因为她很清楚自己技术多不达标，要是没塌才奇怪呢。

今天的课程是尝试拉胚，南晶最初守着胚车转啊转的觉得还挺好玩的，手里的泥胚也开始有点成型了。

正激动呢手却不够稳定地抖了一下，结果泥胚裂了口无法补救地毁了。

她不死心地再来，连试三次均以失败告终。

南晶叹着气心想：好吧，看来我在陶艺方面真是木有天赋啊！

不管有没有天赋，既然选修了陶艺课，就要修好这门课程。

陶艺老师要求学生们交作品，而且还是系列作品。在成功地做出陶艺成品前，还要先交作品设计稿——画个设计图再写明设计理念。

南晶简直要泪目：这也太难为我这种完全木有艺术细胞的人了吧？

这天傍晚的训练场上，第一个三千米长跑训练结束后，南晶像往常那样和苏舟站在一起放松身体，缓解疲劳。