张校长忙搀扶他起来，从口袋里掏出剪报本，“对，这些就是蔻囡写的，她以鱼新村为题材写的故事，你们都有在报纸上出现过。”

鱼大有咽了咽口水，手在衣服上擦过才接过来，举高报本对着亮光看，开始看时遇到不认识的字还会请教张校长，后面见跳过不认识的字也不形象阅读体验，当即就不再问，蹲在门框处抱着报纸本读。

静寂的房间里一时只能听到纸业的翻动声，以及他的笑声、吸口水声。

看完的鱼大有抹着眼角沁出的泪，感慨，“蔻囡写的真好，写的都是咱们村的人，而且把人都写活了，只看一行字我就猜出蔻囡写的是谁，而且写的也太好玩了，有些事发生时我也在场，当时不觉得有啥好笑的，可再看一遍蔻囡写的，我就忍不住笑。”

“不过我咋没看到蔻囡有提过路不好的事？”

张校长拿过本子翻出折角的那几页，指着某处说：“这里有写王大全个耙耳朵，雨后的第二天挑着鸡蛋去供销社，路上脚滑摔了一跤把鸡蛋全摔破了，怕回家被婆娘打，便骗陈嫂说鸡蛋被草丛中窜出的蛇吞了，陈嫂一听就知道他在撒谎，拿着擀面杖追了他二里地。”

“还有这，鱼苗雨后出去玩，脚滑摔倒后，头撞到石头撞出个包，他娘为了哄他，给他煮了个鸡蛋，这娃为了吃鸡蛋第二天又故意去撞石头骗鸡蛋吃。”

“以及这里…”

鱼大有听的直挠耳朵，“蔻囡这也没写路不好啊。”

“虽然蔻囡没写，但她从这些故事中的侧面点出了路况非常不好，”张校长解惑，“而对于王领导这样见微知著的人来说，这少许的笔墨就够了。”

“你这么一解释我懂了。”

“既然你明白了我就先回去了，”张校长走到篱笆前想起一件事，左右看了看，拉过鱼大有说悄悄话，“王领导让大队长去调查王建房了，估计他这支书做到头了，依我之见，你要是有看中的支书人选，过两天你就赶紧去找大队长说，这回你得选个能和你共事的人，你们齐心协力之下才能有更好的发展。”

“行，我知道了，老张我就不送你了，我得再找乡亲们开会说这事。”

“你去忙你的。”