啪,PPT熄灭了,教室的灯光重新亮起来。
下面坐着她年轻的学生们。学生们年轻的面容上,也是一样的愤怒、难过。唯独,没有鄙夷。
一个学生甚至眼眶里冒起了眼泪。
看到眼泪,鬼使神差的,陈瑶没有按下中止键。
视频里,老师情绪激动,唾沫横飞,挥舞着教学棒:
“一个演员,热爱表演,追去更多的,更高的表演机会,有错吗?没有错!但是,为什么一个出身平凡的演员,想要追求艺术,却要出卖自己,才能得到表演的机会?”
“是她肮脏,还是那个不出卖自己就要坐冷板凳的社会肮脏?是她肮脏,还是那些肆意凌*辱‘美’的人肮脏?!”
老师让学生讲讲看法,那个眼冒泪光的女同学,举手,站了起来,说:
“我认为‘婊/子无情,戏子无义’这句话才是狗屁。我们高中政治课上,全都作为课本分析题做过。所谓婊/子无情,为什么无情?因为她们是被侮辱损害的人,是在等级社会、在钱权的底层苦苦挣扎的人,那个社会,就算她们有情,别人也不会把她们当回事。如果她们不对那些迫害她们的人抛弃情义,并抓紧手里仅有的一点金钱,就会立刻死无葬身之地。但即使如此,很多迫害者嘴里蔑称的‘婊/子’,对真正需要帮助的人,很多人仍旧存有良善之心的。我们文学课上都还学过元杂剧《赵盼儿救风尘》。”
另一个男同学站起来说:“戏子是古代剥削者对艺术家的蔑称。戏子无义,更是一种明显的侮辱,是毫无道理的。”
还有人说:“‘戏子’对什么人无义?对那些把他们、她们,当玩物,当小玩意,随意祸害的迫害者,自然是两面三刀,‘无情无义’了!难道还要对豺狼虎豹讲‘义’,把自己陷入绝境?以至于很多时候,就算是把这‘无情无义’彻底贯彻为冷酷的一些人,那也不是他们的过错。他们虽然后来变作了迫害者,但也不过是被旧社会变成那样罢了。不害人,自己就得死。那么,是逼他们不害人就活不下去的那个社会的错!”