“对不起老师，我下次不会了！”他站在门边，为自己解释，“我不认识路，走错了地方，我不是故意的。”

老师不在他身上浪费时间，自顾自地开始谈起‘认知’这一话题。

辛时远被晾在门外，但他没有犹豫，在R开始讲课时放轻动作回到他的位置。

不过就在三十秒后，两名洁者不顾正在讲课的老师，从后门进入，将他强行带走。

“这是最基本的思想活动，与之后我要学习的课程息息相关，说难也不难。它需要我们去领略社会构成，这样才能更清楚的明白我们身处的这个世界。这就不得不谈谈我们的社会框架了……”

伊甸园中分为三类人，洁者，美者，愚者。洁者可以说是美者中的佼佼者，他们负责伊甸园中一切关于秩序维护的事情。而美者与洁者从事的工作没什么不同，区别在于考核是否通过，通过者的地位比淘汰者高，能接触到的福利与权限更高，拥有向上晋升的机会。

而他们，都被伊甸园中一个叫做‘父亲’的权利集中人所管理。

在这里处处有规则，条条框框的图形组成他们本身。这是理所当然的事情，他们不会怀疑，也不会违抗任何‘父亲’定下的条例。

接下来，他讲了一些案例来让他们理解。

直到中午课程结束，辛时远也没能回来。铃声响起，E在旋梯下等他们。

午餐时缺了一人，E没有告知他们详情。

在上午的认知课程中提到，不必对他人有太多的关注，也不必注入太多情感，在这里，他们的关系仅为同学、同事、同住。

所以，他们一直谨言慎行，不敢再对同伴过多关心。

晚餐结束后才找到机会交流。