孟易觉脑内自动转换等于语文课。

上课内容没什么好说的，就是先生摇头晃脑地读，然后众小孩们摇头晃脑地跟读。

仁义礼智信这些东西根本难不倒接受过义务教育的现代社会文明人。

第二节课是灵力课。

孟易觉还未正式开始修炼，还未“起土”以达到累土层，所以没有灵力，只能看着师兄师姐们操练灵力，生涩地将灵力捏成各种形状以熟悉自己的灵力。

孟易觉看着这不时有灵力扭曲、重组，又“哗”的消散的现场，只觉得眼睛疼。

她闭上眼睛，试图按照先生教的方法适应着去吸收灵力，以求“起土”。

但她也没有想过，这一行为落在他人眼里，便是“比你天分更高的孩子还比你更努力”，一时倒是激励了不少人……

第三节课是宗史课。

孟易觉脑内自动将其转换为政治课和历史课的结合体。

讲台上，瘦削的先生干瘪地陈述着宗门的历史。

“……自我思齐宗成立以来，大大小小抵过摘星之境的也有三百四十五位尊上，就连飞升的尊上，也有两位之多，不可谓不辉煌……”

“……门内最精剑道，其次是为刀道、丹道……诸位到达淤泥层后都将选择自己的‘道’。虽说道有不同，但适合自己的才是最好的，切不可因一时冲动而折损了整个前程，尤其是无情道，其修行难度极大，对道心要求极深，如无特殊情况，诸君还是不当……”

不知道为什么，孟易觉老感觉说这段的时候，讲台上那瘦削的先生在暗暗地瞟自己。

难道我倚着窗户溜号的事被发现了？

孟易觉想。

第四节课则是道心课。