今天照例有测试，有准备的林优优一点都不担心,甚至在老师批改卷子的过程中,已经开始提前学习下一次可能会考的知识点。

最?后一名?的学生依旧是通关者。

在听?到自己只要个位数的分数时,那张本来?就惶恐的脸顿时煞白,想要求面?前的人再?给自己一次机会。

“让我再?考一次！”通关者瞪大了眼睛，声?音嘶哑，几?乎是吼出来?道。

然而却是无用功。

他的身子呈现一种诡异又僵硬的状态，像是有人在摆弄着他的身体?,操控着他一步步地往窗户边上走去。

刚开始还觉得炎热的通关者们,还嫌窗户开得不?够大。

现在只觉得浑身冰冷。

讲台上的老师,坐在座位的同学,大家都冷眼旁观着这一幕。

站在讲台上的老师喋喋不?休的,反复讲着那些话。比如什么“不?好好学习的学生就是毒瘤,就应该被解决掉”，又比如“希望学生们都要引以为戒，不?要与这种坏学生为伍。”

教室里除了老师的声?音之外就没有别人再?出声?。

眼见那名?通关者离窗户越来?越近,同学中有一只纤细白皙的手举了起来?：

“老师，为什么最?后一名?就是不?好好学习,就是应该被解决掉的毒瘤呢？”

原本正在往窗台走去的通关者，因?为这突兀的声?音停止了动作。

顺着声?音看过去,是林优优在提问。

他记得这个学生，虽然成绩不?算是特别优异，但是学习态度还算是认真的。

似乎进步也?很?快。

对?于这样好学努力的学生，老师一般都不?会讨厌。