孩子们七嘴八舌的说着，王老师的脸色都有些青了，却又不好当众斥责。

于是她忙转头看向宋祁越，“宋老师，孩子们童言无忌……”

然而宋祁越只是轻轻的摇了摇头，旋即拿起讲台上的粉笔，转身在黑板上刷刷的写下了几个大字：字如其人。

他写字的时候非常专注。

神情一丝不苟，嘴角微微抿起，手上的动作干净又飘逸，极其引人注目。

阳光透过玻璃窗打在黑板上，将那四个大字都镀上了金色描边。

“明白这四个字的意思吗？”落笔，他摩挲着指腹上的粉笔灰，笑问。

孩子们愣住，齐齐摇了摇头。

宋祁越嘴角微勾，同王老师要了一张白纸，又要了一块不用的破布。

他让孩子们凑到身边来，然后拿起那块破布沾上墨水，在纸上再次写下了这四个大字。

孩子们瞪大了双眼——

明明是软踏踏的破布，可写出来的字，仍旧是那般刚劲有力！

这之后的半个小时里，宋祁越一直都未解释那四个大字的意义，只是领着所有的孩子们走出教室，然后用各种各样的东西来写字。

铅笔、木棍、树叶、石头块……

只要是能拿得住，他都能轻而易举的用来书写，不管是在地上还是纸面，那四个大字永远刚劲有力、龙飞凤舞。

孩子们的眼神，也从最开始的懵懂无知，转变为了兴奋激动。

就好像是忽然触碰到了一个，曾经从未接触过的世界，这种新奇感会让人的大脑不断活跃，从而激发出极强的兴趣。