榜单上印的各学科的顺序同上，排在语文前面的，是班级姓名两项，最后则是总分。

【高一九班 郑艾卿 0 100 100 100 96 98 97 95 686】

本身第七名并不算如何打眼，686分也不能说高到离谱，但这些的前提是，那是八门学科的总成绩。

可语文那一栏上，在前十名中，一众的96，93，90，97，91.5，87，99，91，94的衬托下，那个圆润的大鸭蛋尤其醒目。

那零分宛如一只大手，咔吧咔吧的挨个儿卸掉了同学们的下巴。

一下午的时间，七中各个班级群都炸了!

【700分考了686，这是什么概念?!】

【各科成绩不是100，就是将近100分，连下95的都没有?!】

【郑艾卿还是人么?!】

【将近满分，什么人家的孩子!】

【卧槽，七门考试，他一共才失误十四分!这怎么可能呢!】

【上天不公，长得好看，学习还好，这便是神仙与凡人的差距么?】

【千以内加减法，我第一次算到不敢置信!呵呵了: )】

【上帝在关上我的窗的同时，顺便堵死了我的门，却抬手将郑艾卿的墙都砸通了!】

【行走的活的标答!十四分啊，这是什么水平的正确率!】

此言一出，从小便自诩学霸的七中同学们纷纷陷入沉思。

他们在思考，这总共被扣掉的十四分，要怎么错才好，思考一番后，同学们觉得好困难，首先选择填空跟计算大题不可以错，不然14分不够扣的，郑艾卿应该只是在细小的单位上出了什么问题，或者最终结果的计算错误，更也许是没有固定正确标答的简答题之类的。

直到放学，出校门的时候，郑艾卿都还在被同学们新鲜的围观着，那些自以为隐晦的，小心翼翼不露痕迹的打量，让郑艾卿觉得自己宛如一只大熊猫幼崽。

那些目光中并无恶意，甚至还带上了惊讶，不可置信与莫名崇拜的意味。

一时间，郑艾卿都有些恍然，这种情况他已经有两年时间没有如何经历过了。

初一的时候，当郑艾卿被“刺激”得发奋学习，在那些他最初进化为学神的日子里，一开始，他也是会被同学们行注目礼的。

后来，同学们惊叹着羡慕着，久了也就习惯了，甚至后来每次考试，同学们已经自发的开始争抢关注起第二名的宝座了。

偶尔有同学关注郑艾卿的成绩，也不过是好奇这次他又甩开第二名多少分，亦或是满分成绩有没有挑战成功，差了几分。

一开始倒也不是没有人想反超的，但实在是...

“当你吭哧吭哧算出1+1等于2的时候，郑艾卿已经在思考为什么1+1等于2了。”这是当初年少轻狂不知天高地厚，试图超越郑艾卿的某位学霸举的例子。