竟然不知不觉就走过去了，小漠背对离我约一米开外，不过他本人完全没有察觉，画图十分专注。

我顺势侧对他生下，这个角度能看到其他同学。其间还有问问题的，不过这回小漠注意到，也叫我一声，又继续画了。

我觉得应该说点什么，自顾自地说：“人们平时估计不会注意，紫荆树和紫荆花不一样。索漠喜欢看的是他面前的紫荆树。”

“……这样吗？”

我才发现他一直听着，只是他把手中的画本向我推来，连忙补充：“我，我是说画的好不好？”

速写不算太好，不过挺像，能看出是什么。

兴许看到我在笑，他又忙不迭地说：“送你了，不能不收！”其实我笑的是他拼命不想让人知道，他不知道紫荆两者不一样。

“当成作业，把紫荆树的资料补上去，一起交。”我又把本子还给他，“你在作业上不能例外。”

他无声地接回本子迅速靠近树前，把牌子抄下后又递了过来，“好了！”

“那个老，老师？”有几个来交作业的同学不知道什么时候来的，我立刻拽来本子，也一起收下了他们的作业。

“收集标本”是指收集植物的某个部位（如叶片、花瓣等），再去实验室制作标本。由于取材必须新鲜，所以学生们刚整理好作业，中场休息半小时就又赶来实验室了——

腊叶标本（又称压制标本）的制作简单，吸水纸、台面，剪刀胶水之类，还有必备的药剂（5福尔马林、硫酸铜、冰醋酸等），要先进行保色，再处理，最后还要放樟脑九保存。