姚屿被这话结结实实噎了一下，反射性道：“哦，是吗。”

好像是的呢。

“还有啊，”丁宇看了下他的脸色，语重心长拍拍他肩膀：“你这么直、正直的男孩子，离他远一点比较好。”

“你是不是也离我远一点比较好？”姚屿突然说。

丁宇没跟上他的转折：“啊？怎么？”

“你往那看。”姚屿指指高一楼三楼走廊。

黑T恤在米白瓷砖的映衬下十分容易辨认，T恤的主人双手插在口袋里，背靠着一人宽的触顶大石柱，神色不清地俯瞰着楼下。

视线的方向，差不多就是他和丁宇站的位置。

姚屿回拍了拍丁宇的肩膀：“兄弟，你最近离他，也要远一点。”

*

打发走了“哆动症”当场发作的丁宇，姚屿被碰巧路过的孙冬灵捉到了办公室。

这回没有事先预谋，下节课是语文，孙冬灵正找人把批好的作业捧回教室，就顺路捡到了姚屿。

意外很美，有时候也很霉。

“我刚遇到伍主任，他都跟我说了。”孙冬灵把七八班两个班的语文作业移过去，试探着说：“你这孩子，有事怎么不先来找我？怕了我了？”

姚屿心说那可不怕了您么，您下手不硬不软的，把人抛起来一顿操作后东南西北都分不清了。

“你是还讨厌着易羿？”孙冬灵继续问，“上次只解决了你们的表面问题，没解决心理层面问题？”

姚屿摇头道：“没有，我们没问题。”

“哦……你没问题。”孙冬灵重复了一遍他的话。

他用的是“我们”，而孙冬灵回了个“你”，两个词指代范围不同，姚屿敏感地觉察到这里有什么不一样。

孙冬灵接下去说：“伍主任嘴不严，该知道的易羿都知道了，既然你说你没问题，那这件事，你自己去解决？”

这个意思，就很明确了。

姚屿默然片刻，回问孙冬灵：“他有说他准备怎么办么？”

孙冬灵答：“这个你自己去问他吧，你们不是三岁小孩，没必要让老师来当传话筒。”

好吧，这次是他理亏。

作业从四沓变成了一整摞，姚屿回教室后把东西放在讲台上，语文课代表自觉地跑上来接手。

这个礼拜七班有一点进步，能知道到哪个名字的是下一组，到哪个名字的又是下下一组了。

前面的人一个一个取掉自己的卷子，徐天瑞慌里慌张地改着他那没弄完的英语默写，拿了自己的后看也不看就往后扔。

姚屿接过低头一看，卷子上名字笔锋端正：易羿。

“……”

这他妈就很尴尬了。

第二组的卷子传到苏善阳停了，他无意识地回头示意了一下，然后转头四处张望寻找起易弈失踪的卷子。毕竟今天大佬交且唯一交了语文作业，作为新时代与人为善的好少年，苏善阳觉得这份积极性绝对不能打击。