杨帆自从得到这篇文章，那一霎那之间，对这篇文章已经有了全方位的理解。

而且，系统出品，必属精品啊！

在歌颂植物这一块，在对生命探究的这个层次，杨帆都想不到，他们这个世界到底有没有这么牛逼的文章。

此刻，学前2班的教室里，鸦雀无声，大家都愣住了，有的人甚至已经开始思考！

死一般的寂静，夹杂着浓重的震撼。

刚刚读完这篇文章的杨英，此时也是食髓知味，从嗓子眼里，道：“这篇文章也”

她说到这里，说不出来，因为她不知道用什么词语来表达自己现在的心情。

呯的一下，桌子上忽然传来一阵巨响。原来是乔局长狠狠的拍了一下桌子，神色很是激动的说道：“这篇文章，简直是神来之笔，叫《紫藤萝瀑布》是吧，好一个《紫藤萝瀑布》。”

他把这句话说完，又看了看其他人懵逼的表情，这才觉得自己可能有一些激动，尴尬的说道：“那个对不起，耽误大家正常上课了，你们继续吧！”

这个乔局长，以前是一个中学的校长，而在他没有成为校长之前，也是慢慢从教师干上去的。更加契合的是，他当时教的就是语文。

所以，他才看在幼儿园的小朋友们写作文，要留下好好看一看，这估计也是个职业病。

在他看来，这个《紫藤萝瀑布》写出了生命的价值，更写出了作者热爱思考，对生命的无限感激和关怀，韵味实在是太深长了，比那什么gē gong song dé的狗屁文章要好的100倍。

在他身后的一个主任，脸上也满是震惊之色，“这篇文章，就算是和王宇知的《秋麦》相比，也是不逞多让的啊！”

杨帆听到他这样的评价，心里有些乐滋滋的。这个王宇知可不是什么小人物，那可是出现在小学课本上的常客，他的文章大多都能被选作教材，自身的影响力，在教育系统也非常大。

更重要的是，这个人已经作古很多年了，现在有人把他的文章和杨帆的文章相提并论，这明显已经是最高评价了。

叶校长终于也回过神来，神情急切的问道：“这篇文章，是谁写的？”