于是，完整示范加分解动作，朗同学做了三遍又五遍。

终于在男篮老师一边讲解一边忍不住自己溜了袖子上的态势下，寻了个空档，默默退出了主战场。

“这回看明白了吧？”

男篮老师把最后的上篮动作定了一定，随即抱住将出未出的篮球，收住手，回头问大家。

“嗯，明白了。”

女生们纷纷点头，都很感谢男篮老师这一场公私兼顾的拨冗指导。

“行了，那就赶紧开始练吧。”

男篮老师越权给女生们下达教学指示。

回头想把球还给朗同学，却撞见男生们意犹未尽的吃瓜眼神，和还没来得及收起的一地瓜皮。

男篮老师神色从容，扬手把球抛给不远处的朗同学：“行了，别看了，你们也赶紧开始练吧。”

一脸“既然大家都懂，我就不跟你们矫情了”的光明磊落。

于是，该干嘛干嘛，两拨人马又各自开始了分头训练。

女生这边两个球场，四只球框。

大家也就分了四组，一个个抱着篮球，排队等着上篮。

没有了几个院女篮的同学做帮手，男篮老师也要看顾自己这一帮大小伙子，一时半会儿也分身乏术，腾不出手来。

女篮老师只好一瘸一拐地亲自巡视，纠正大家的错误动作。

我站在挨着男篮的场地篮筐下。

一线之隔的另一边，朗同学也在近处，指导与他对手的白净男生，如何压低重心，突破运球。

他的一半注意还是放在我身上的。

我这边磕磕绊绊把手上的篮球送出指尖，浑然天成的一个三不沾。

刚回头捡了球，绕行过场边。

那边，朗同学的指导意见随即就到：“是三步上篮，你多垫了一步。最后出手也晚了，都差点砸到你自己。”