而最令人感动的一幕是，在视察灾区时，多次强调一定要安排好灾民的安置工作，要关心灾区孩子的教育问题。

在灾民安置点，得知孩子们因遭受洪灾而在学期末停课，面对着一张张天真无邪、童真而稚嫩的脸，他真诚地道歉：“孩子们，停课是暂时的，对不起！”

在各方的关怀下，灾民安置点的孩子们得以相继重新开学。

教育部门、包点单位和灾民安置点想方设法，为孩子们提供方便。

在这里，出现了形形色色的教室：帐篷小学、露天小学、军民共建抗洪小学……

艰苦的条件挡不住求知的渴望，灾民安置点传出了朗朗的读书声。

当齐政返回秦南灾区之时，听到孩子们朗朗的读书声，一方面觉得这些孩子也是挺惨的，眼看着就要放暑假了还要复课补考；另一方面却也觉得，大概这才是灾区真正的希望吧。

秦南灾区的水位虽在下降，但因秦河河床不少地段高出淹没区，要彻底排出积水，还要有一个艰难的过程。

见状，感受到灾区希望的齐政，决定“送佛送到西”。

“九坤六合阵（二阶）触发，主土系，范围：方圆一百公里。效果：固土，沃地。能使大地固实，肥田沃地。”

“九坤六合阵”能加快吸收洪水补充地下水层，营养物质则留存土壤，固土肥地。

再加上一直在运转的“五斗云雨阵”不断地转移水分，加快了排水的进度，有利于早日开展灾后恢复生产工作。

灵石充足，就是这么任性。

……

对于肃省来说，来自兄弟省份的“馈赠”，简直是一颗“十全大补丸”。

久旱逢甘霖。