没办法，谁叫班主任教物理。明黎下意识咬了咬笔尖，然后低着头开始写题。

A班教学速度很快，才开学的第四天，物理已经教完了第三章 ，昨天刚做探究加速度与力、质量的关系的实验，老师布置的作业是自己预习第四章。

牛顿运动定律。

其实这个在初中就已经学过一点，明黎看得有点走神。

你加速度算错了。

冷不丁的坐在对面的人开口说了句话，明黎抬头看着他，然后低头看了一眼自己写的题。

...什么乱七八糟的，明黎内心很想找个地把自己埋了。

偏偏他还继续补充了一句：不是故意看到的，刚好在算这个题，看到你答案不一样，然后我又算了一下。

。明黎木着脸划掉了自己的演算步骤，霍昭把自己草稿纸转了个方向，正对着她。

不像女生那种娟秀，霍昭的字笔锋凌厉，和人似乎有点不太相同。

他仿佛是个很好相处的人。平时不端架子，同学有问题问他也不藏着掖着，尽心给人解答，分配任务管理班级的时候又条理有方。

没见过他发脾气，似乎是很温和的一个人。

霍昭的思路很清晰，逻辑性很强。明黎不得不承认老杨说的那句这人是真聪明。