黎晓背着书包，来到实验室。

实验室空阔敞亮，周围摆放着常用标准件模型、悬挂三视图和实验操作指南，水磨石地砖亮得照人。

黎晓随便找了一个靠墙的实验桌坐了下来，每张实验桌都是独立的，操作台上有工具箱，里面装着黎晓看不懂的各类工具。

全年级选这门课的同学一共不到三十人，六班除了黎晓，还有两个她不太熟悉的男生。整个实验室里，女生屈指可数。

黎晓前后都是她不认识的外班同学，只有右手边的位置暂时没人。

有个戴眼镜的男生走过来，刚要占着这张桌子，忽然又来了一个人，说：“你好，这是我的位置。”

黎晓闻声侧头看过去，来人竟是季扶倾。

好巧，他也选的这门课？

黎晓下意识往他身后看了看。

还好，费子阳那颗大电灯泡没有跟过来。

眼镜男说：“我先来的。”

季扶倾冲黎晓使了个眼色，她立刻心领神会，说：“他之前就来了。”

既然有人作证，眼镜男也不好强占着位置，说了一声“抱歉”，然后挪到了后排。

季扶倾顺理成章地坐到了黎晓旁边的位置。

去年选课的时候，他们还不认识。能选到同一门课，只能说明两人心有灵犀。

这是黎晓第一次真正意义上和季扶倾在同一个教室里上课。

开心之余，她不禁又有一些担心。应该不会发生她上课被老师提问回答不出来的情况吧？